勞工教育訓練

中華民國全國職業總工會　勞工教育訓練
時間：２０１２年３月２６日起
　　　每周一、三晚間１８：３０～２１：３０
對象：勞工朋友
內容：拼布證書班本科
名額：２２人

請大家告訴大家，踴躍報名

衣裳

拼布拼布，
我們拼到衣服上了，
色彩、剪裁，
越來越大膽的拼接。

拜教室有幾位Model與一位好的剪裁師之賜。

尤其是以ROWAN與鄉家啟子設計的布料，經過設計拼接。
穿在身上有美艷有輕鬆有高雅。

【日記】盼

【陳素玲】

小型展覽辦過二次。
較正式的大型展一次。(2009.4)
那是對自己的一個期許，在父母有生之年，有我努力的紀錄送給他們。

接下來，我想提倡為親愛的家人做「拼被」。期許截至明年夏季前，能收集到20幾床。
盼望大家加把勁。(該不會是我自己的夢想吧？！)
儘管只以基礎幾何來發揮，在針與線之間，無限的心意已表露無遺。
有誰願意一起努力呢？！
沒有大家的參與無法成大事！:)

簡捷製作

進入拼布大作品，除了表布的設計與製作外，另一層面要克服的是假縫與壓線。
學員普遍存有這種「大作品恐懼症」。
為了幫學員去除假縫與壓線恐懼症，教室推出單一特殊課程，小單位局部完成(同時拼接與壓線一氣呵成)再拼接成大作品。
今年以來，已開過2次課。
目前完成該作品的已有4位(約有200*200公分的大作品)，其餘尚在努力中。
學過的每一位，我都期待能欣賞到你的作品。

mix T 展示說明

本科課程是藉著基本幾何圖形，學習認識與運用各種布的圖案及五顏六色的布。
有了這些基礎，我藉著mix T引導學員實務演練，從自己內在的發想點把它實物化的一個過程。
簡單的說是，以我的經驗將學員的「腦內想法」經過多次的修正機制，最終拼製成完整的作品之過程。
所以你能見到各式各樣風貌的mix T。
每一個都是屬於單一個人獨一的。
有了這種學習的認知，才能進階設計「樣本拼布」的大作品。

【作品】mix T 總匯 part 3

【劉美蘭】












【潘雅慈】











【林秋美】

【日記】五月以來成果報告

一、5、6兩個月在永漢上了4天「色彩與結構」的進修課。十幾年前已上過，經過這些年的實務操練，想再重新印證與整理當中的脈絡。----理論，只是局部的方法。沒有實務還是行不通的！

二、八枚40*40的Top

三、一張214*172cm的壁掛(或單人被)

四、設計7款袋物，已完成大半。一年來，除幾個簡易袋外，不曾為學員設計拼布包。大家已耐不住期盼了，所以先把自己最愛的壁掛放一邊，全心做個夠，好交差。

週年慶後續

話說週年慶的贈品，送光光了。
希望大家能夠組合成作品，再與我們分享。
等你哦！
目前，回籠的有2只小錢包和一個大提袋。

【日記】幸福──等候春天花開

每年過完農曆年，2月中，自鄉下回到城裡，心中不由自主地等候春天───路邊的花陸續綻放，把城市的空氣變軟了，空間點綴出一點點悠然美感(不然只是生硬的水泥及忙碌來往的人群)。

九重葛
西印度櫻花
苦楝仔
黃花風鈴木
木棉花
接下來，由阿勃勒、鳳凰花接棒

尤其在這城裡的東區，路邊花、樹最多。
一邊騎車一邊東張西望欣賞花樹，為他們著迷，即便是一根樹枝的姿態！

【日記】看見

在你喜愛的領域，不斷的學習是多麼滿足與喜悅。
自1991藉著光喬推廣，實際著手縫製拼布，成為第一屆的種子，自己心中就是那麼清楚要這個東西。
隔兩年再取得永漢第一屆講師，1999年永漢第一屆指導員結業。在教學中，了解自己的不足。不曾間斷參與講習，把握每次美國和日本精選老師來台的機會。短時間裡，習得老師們的技藝精華。
在漫長的20年間，自己將所學一點一點地反芻，練習與揣摩，稍得些許的皮毛心得。
2010年底，機縫指導員訓練課程告一段落。指導員課程是培育自行設計完成作品的較高階訓練。在課堂間，學員們發想豐富，技術面純熟。
但！我發現，學員們的色彩與結構......。著實讓指導老師花非常大的力氣修正。
越是創意性高，越不需高超技術層面的作品，越是如此。

有感於指導員受訓過程中
寫於台中新社 沐心泉 4月3日

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